Ta bilder av menneskerettighetene
Bilder kan brukes til å sette fokus på viktige menneskerettslige og demokratiske utfordringer i samfunnet. I denne aktiviteten skal deltakerne, gjennom å ta bilder, dokumentere situasjonen for menneskerettighetene i eget nærmiljø.
Kjappe fakta om aktiviteten
Mål for aktiviteten
- Bevisstgjøre på at bilder kan skape engasjement og følelser
- Styrke de unges deltagelse i demokratiet og det offentlige ordskiftet
Forberedelser
- Aktiviteten består av tre deler. Tilpass innholdet til deltakernes alder og forkunnskaper.
- Deltakerne bør ha grunnleggende kunnskap om menneskerettigheter.
Gjennomføring
1. Dagens foto (40 min)
Kan bilder skape engasjement og følelser?
- Lederen viser ulike bilder på en skjerm (se forslag). Deltakerne velger det bildet de synes er mest interessant (individuelt).
- Lederen deler deretter inn i grupper på 4-5. Deltakerne skal så forklare til de andre i gruppa om sitt valg, og hvilke tanker og følelser vedkommende knytter til bildet.
- Om det er tid nok, kan gruppearbeidet følges opp med en kort presentasjon om fotografen og bakgrunnen for bildet.
2. Hvordan ta gode bilder? (20-30 min)
- Dersom deltakerne ikke har kunnskaper om grunnleggende fototeknikk, bør de få en kort opplæring.
- Inviter gjerne en fotograf for å holde et foredrag om teknikk, fokus, valg av bakgrunn osv. Tips: Vis filmen "Bedre bilder - 3 enkle regler" (Nyborg, J. N. (2022, 6. september). NDLA)
3. Fotoprosjekter (minimum 2 timer)
- Deltakerne skal fotografere motiver som illustrerer menneskerettslige utfordringer og/eller dilemmaer i nærmiljøet. De kan også lage fotoprosjekter om temaer de er opptatt av. Bruk gjerne følgende spørsmål for å sette i gang refleksjonen:
- Er det noen sårbare grupper i ditt nærmiljø? Hvordan er deres situasjon?
- Hva er den mest aktuelle debatten lokalt? Hva går uenighetene ut på? Kan argumenter i diskusjonen knyttes til demokrati og menneskerettigheter?
- Hva skal til for at mennesker har et godt og verdig liv i ditt nærmiljø?
- Når bildet er tatt, skriver deltakerne ned faktainformasjon om motivet samt relevante refleksjoner de har hatt. De kan svare på disse spørsmålene:
- Hva eller hvem viser bildet?
- Hvilke menneskerettslige utfordringer eller dilemmaer i nærmiljøet/samfunnet vil du fremheve? Hvorfor?
- Finnes det statistikk, nyhetssaker eller annen fakta om temaet? Se forslag til kilder under.
- Hvilke artikler i Verdenserklæringen om menneskerettighetene (1948) kan knyttes til bildet?
Tips til underviser
- Lag lokale utstillinger med bilder og fotoprosjekter på skole, bibliotek eller andre steder i nærmiljøet.
- Bruk bildene i undervisning i samfunnsfag og andre relevante fag.
- Få inspirasjon på nettsiden hrlens.no der vi har samlet fotografier som er tatt av elever fra ulike videregående skoler i Norge.
"Kvinner i populære IT-stillinger tjener i snitt 3978 kr mindre i månedslønn enn menn i de samme stillingene"(Tiller vgs))
“Mange i Norge har blitt utsatt for voldtekt eller seksuelle overgrep". (Elev, Byåsen vgs)
“I Norge kastes 450 000 tonn spiselig mat hvert år" (Elev, Vardø vgs)
Tips til kilder med faktainformasjon:
NIM (Norges Institusjon for Menneskerettigheter).
NIMs årlige rapporter om situasjonen i Norge og temarapporter.
LDO (Likestillings og diskrimineringsombudet i Norge)
The European Commission against Racism and Intolerance (ECRI)
Integrerings- og mangfoldsdirektoratet IMDI, rapporter
PRESS: barnerettigheter i Norge
Natur og ungdom: miljø og bærekraft
Changemaker: skatteflukt, sosial rettferdighet, våpenproduksjon og salg
